على مدى الأشهر القليلة الماضية، اشتبك معارضو الاحتجاجات المستمرة في هونغ كونغ مع مؤيدي الاحتجاجات في الجامعات في جميع أنحاء العالم. في أستراليا ونيوزيلندا، قام الطلاب المؤيدون لبكين أحيانًا بدفع المتظاهرين السلميين وإفسادهم وتهديدهم . في بعض الحالات، يبدو أن هذه الأنشطة قد تم توجيهها من قبل السفارات والقنصليات الصينية، بينما يبدو أن البعض الآخر كان إجراءات عفوية، قام بها طلاب من الصين القارية.
في غضون ذلك، في منتصف أكتوبر / تشرين الأول، علقت كلية لندن للاقتصاد خطة لإطلاق برنامج للصين بتمويل من إريك إكس لي، وهو رجل أعمال من شنغهاي معروف بآرائه المؤيدة للحزب الشيوعي الصيني. في بلجيكا، اتُهم الرئيس السابق لمعهد كونفوشيوس مؤخرًا بالتجسس ومُنع من دخول منطقة شنغن الأوروبية المكونة من 26 دولة.
أثارت مثل هذه الأحداث مخاوف أكبر من أنه مع نمو قوة الصين، تزداد قدرتها أيضًا على تشكيل وقمع وفرض الرقابة على الكلام في جميع أنحاء العالم. وقد أثار هذا القلق من احتمال أن تؤدي أشكال مختلفة من الضغط المنبثق من حكومة الصين إلى تآكل أسس التعليم الليبرالي والنقاش الديمقراطي.
كيف ينبغي للجامعات تشجيع الحوار القائم على الاحترام حول القضايا الخلافية التي تشمل الصين، وفي الوقت نفسه تعزيز بيئة خالية من التخويف والمضايقة والعنف؟ وكيف ينبغي على مديري الجامعات والحكومات إشراك أنفسهم في هذه العملية؟ – تشارلز إديل
شهدت أستراليا عددًا من الاشتباكات العنيفة بين مواطني البر الرئيسي وهونج كونج. في آب (أغسطس) الماضي ، أبلغت عن تجمع حاشد في سيدني، حيث خرج ما يقدر بنحو 1500 من سكان البر الرئيسي، معظمهم من الطلاب، لدعم بكين وسط الخلافات في هونغ كونغ. وهتفوا “تحيا الصين” وغنوا النشيد الوطني الصيني. أحاطوا برجل مسن يحمل لافتة “ديمقراطية وحقوق إنسان” وصرخوا “خائن! خائن!” حتى أن القليل منهم حاول الاعتداء عليه جسديًا، تمتمت شابة “كنا سنضربه حتى الموت لو لم تكن الشرطة هنا”.
تستحضر هذه الحماسة القومية ذكريات الحرس الأحمر خلال الثورة الثقافية. ونظمت مظاهرات مماثلة في الولايات المتحدة وكندا وبريطانيا وفرنسا.
يتعين على الجامعات والمجتمعات التي تستضيف أعدادًا كبيرة من طلاب البر الرئيسي مواجهة هذا التحدي. تجاهل المشكلة لن يجعلها تختفي. لا يفشل العديد من هؤلاء الطلاب في الاعتراف بالقيم الديمقراطية فحسب، بل يسعون أيضًا بنشاط إلى ضبط وإسكات المعارضة نيابة عن السلطات الصينية – حتى في المجتمعات الحرة. كان هذا نتيجة لثلاثة عوامل: حملات التوعية الوطنية في الصين في أعقاب حملة ميدان تيانانمن عام 1989، وجهود الرقابة على الإنترنت، والدعاية الإعلامية المكثفة حول هونغ كونغ.
إن تصنيف مجموعة من الأشخاص “مغسولي الدماغ” أو “تلقين العقيدة” قد يبدو مسيئًا أو تمييزيًا. في الواقع، قبل بضع سنوات، وأنا خرجت حديثًا من نظام التعليم في الصين، لم أرغب في أن يُطلق علي اسم “مغسول دماغ” على الرغم من أنني أؤيد بشكل أعمى السياسات الصينية القمعية والمتعلقة بشكل أساسي بسيادة الهان.
في الصين، تعلمنا في المدرسة أن تايوان وهونغ كونغ جزءان مقدسان لا ينفصلان عن الصين. لقد تم توجيهنا إلى الاعتقاد بأن القوى الغربية التي غزت الصين ذات مرة وأذلتها لن تتوقف أبدًا عن محاولة تخريب تقدمنا. لقد تدربنا على الدفاع عن الدولة بسرعة وحماسة عندما يتعلق الأمر بالنزاعات الإقليمية الخلافية. لا ينبغي أن يكون مفاجئًا أن يعتقد العديد من طلاب البر الرئيسي على الفور أن وكالة المخابرات المركزية ووسائل الإعلام الغربية هي المسؤولة عن “أعمال الشغب” في هونج كونج .
لا يستطيع العديد من طلاب البر الرئيسي التعبير عن أفكارهم أو تقديم حجج فعلية حول موضوعات مثل هونج كونج أو تايوان أو التبت – ربما لأنهم لا يمتلكون أفكارهم الخاصة حول هذه القضايا – وينتهي بهم الأمر إلى اللجوء إلى الصراخ أو الشتائم أو التشبث. رمزية قومية مثل العلم الصيني أو النشيد الوطني.
الرقابة والدعاية تحد من التفكير النقدي. هذا لا يعني أن الأشخاص المصابين يصبحون أقل ذكاءً، ولكن لديهم بشكل جماعي نقاط عمياء. بدأنا نرى كيف يمكن لهذه النقاط العمياء أن تقوض حرية التعبير داخل وخارج الحرم الجامعي.
يتطلب الأمر التعاطف والصبر والكثير من المعلومات الدقيقة والمتوازنة لتخليص العقل من هذه النقاط العمياء. نظرًا لأن الجامعات في الديمقراطيات الغربية تستقبل أعدادًا كبيرة من الطلاب الصينيين من البر الرئيسي، فإن الكليات تتحمل مسؤولية مساعدة هؤلاء الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي، وفهم القيم مثل حرية التعبير، ومساعدتهم في الاستمتاع بوقتهم في بلد حر.
أنا فقط مندهش من أن أي شخص مندهش من حدوث ذلك. في عهد شي جين بينغ، تم تعزيز إدارة الجبهة المتحدة التابعة للحزب الشيوعي الصيني (CCP) إلى حد كبير ومنحها وظائف جديدة.
ما يحدث في الحرم الجامعي وفي أماكن أخرى هو تعبئة نموذجية للجبهة المتحدة. لا ينبغي أن يكون مفاجئًا أيضًا أن السفارات والدبلوماسيين الصينيين يجب أن تشارك. إنه ليس سلوكًا دبلوماسيًا نموذجيًا، لكنه يتوافق مع نشاط الجبهة المتحدة.
قد يكون للطلاب المشاركين في هذه الإجراءات دوافع مختلفة. قد يتأثر البعض بالوطنية الحقيقية، بينما قد يتم ترهيب البعض للمشاركة لأنهم يخشون من معاقبة أسرهم في الصين إذا لم ينضموا. لكن دوافعهم، ومشاركة الدبلوماسيين، ليست ذات صلة.
الاعتبار الرئيسي هو ما إذا كانت تصرفات الطلاب تتفق مع قوانين الأرض ولوائح الجامعة. تحجم السلطات الغربية عن انتهاك قيمها في حرية التعبير، والتي تسمح بالاحتجاجات السلمية. لكن من الواضح أن هذه ليست كلها احتجاجات سلمية. أعتقد أن احتجاجات هونغ كونغ قد ذهبت بعيداً وتحولت إلى عدمية – تدمير من أجل التدمير. لكن العنف والترهيب في هونغ كونغ لا يبرران الشيء نفسه في أي مكان آخر.
إذا خالف الطلاب القوانين واللوائح، فيجب اتخاذ إجراء حاسم ضدهم وفقًا لهذه القوانين واللوائح. يجب على الجامعات ألا تسمح للترهيب والتقاعس عن العمل. يجب رسم الخطوط الحمراء التي تشير إلى السلوك غير المقبول وفرضها دون استثناء.
لا يمكن فعل الكثير حيال مشاركة الدبلوماسيين والسفارات. يمكن أن يتوقع منهم رفض التورط، وعلى أي حال التمتع بالحصانة الدبلوماسية.
إذا ثبت أن أي دبلوماسي قد انتهك بشكل صارخ قواعد السلوك الدبلوماسي على النحو المحدد في اتفاقية فيينا، فيمكن للمرء أن يصر على استدعائه. لن يكون من السهل دائمًا إثبات ذلك. لكن الاحتجاج رسميًا على أفعالهم وإظهار أن تلك الاحتجاجات قد تم إبلاغ الطلاب والمسؤولين بأن أفعالهم ليست باهظة الثمن.
سيكون لطرد الطلاب من الجامعات وإلغاء تأشيرات أولئك الذين انتهكوا بوضوح القوانين أو اللوائح أو تصرفوا بطريقة غير مقبولة تأثيرًا مفيدًا.
قاسي على الطلاب، بالطبع، لكن من المتوقع أن يشكو أولياء أمورهم إلى السلطات الصينية من تعرض مستقبل أطفالهم للخطر، ولا يمكن للحزب الشيوعي الصيني أن يتجاهل تمامًا هذا النوع من التعاسة العامة إذا كان منتشرًا بدرجة كافية.
يجب أن يكون لدى السلطات الإرادة السياسية للعمل. إذا لم تطبق الجامعات لوائحها الخاصة ولم تطبق الشرطة قوانين البلاد، فلا تلوم سوى نفسها.
قد يؤدي اتخاذ إجراءات صارمة ومتسقة ضد الطلاب إلى قيام CCP بالتفكير مرتين حول استخدام الطلاب. ربما يفترض الحزب الشيوعي الصيني أن السلطات الغربية متحمسة للغاية، أو شديدة الحساسية، أو مقيدة للغاية بسبب قيمها الخاصة بحيث لا يمكنها التصرف بشكل حاسم ضد الطلاب.
على المدى الطويل، إثبات أن هذا افتراض خاطئ سيساعد الطلاب أنفسهم: في بعض الأحيان يجب على المرء أن يكون قاسياً ليكون لطيفاً.
لطالما واجهت المجتمعات الديمقراطية معضلة. كيف يمكننا حماية الحقوق والحريات الديمقراطية للأشخاص الذين قد يحاولون استخدام هذه الحقوق لقمع حقوق الآخرين؟
يتمتع الطلاب الصينيون في الحرم الجامعي بحرية الكلام والتجمع. إذا تظاهروا أو تحدثوا دفاعًا عن سياسات بلادهم القمعية، فهذا حقهم.
لكن الديمقراطيات الغربية تواجه نسخة من هذه المعضلة جديدة تمامًا ومربكة تمامًا. ماذا تفعل عندما تأتي أكبر مجموعة من الطلاب الدوليين في الحرم الجامعي من بلد غرس فيهم إحساسًا بصواب الاستبداد والقومية؟ وكيف ترد عندما تسعى حكومة ذلك البلد بنشاط لمكافأة الطلاب الصينيين في الخارج الذين يحاولون قمع ما يعتبرونه مشاعر “معادية للصين”؟
كافحت الجامعات والحكومات الطلابية للعثور على استجابة مناسبة. في العام الماضي، دفع مستشار البيت الأبيض ستيفن ميللر دون جدوى للولايات المتحدة لإلغاء جميع تأشيرات الطلاب الصينيين – وهي خطوة من شأنها أن تسبب اضطرابًا اقتصاديًا ودبلوماسيًا وشخصيًا عميقًا. تعرضت الحكومة الطلابية في جامعة موناش في أستراليا لانتقادات في سبتمبر بعد أن حظرت فعليًا الطلاب الدوليين من الترشح لمنصب الطلاب. تم تمرير القاعدة بعد أن أصبح واضحًا أن الطلاب الدوليين الصينيين سيتولون السيطرة على الهيئة الطلابية في الانتخابات القادمة. وصف الطلاب الصينيون في جامعة موناش القانون بأنه “عنصري” و “متحيز”، تدخل مدراء الجامعة لإلغاء الانتخابات؛ القضية لا تزال قيد المناقشة.
لكن حدثًا حديثًا في جامعة ماكماستر في كندا يوفر مسارًا محتملاً للمضي قدمًا. في فبراير / شباط، دعت مجموعات طلابية مسلمة الناشطة الأويغورية روكي توردوش للتحدث عن حملة الحكومة الصينية لاحتجاز الأويغور واستيعابهم قسراً، وهم أقلية عرقية مسلمة إلى حد كبير في منطقة شينجيانغ شمال غرب الصين. بمجرد انتشار حديثها ، المسمى ” الإبادة الجماعية لمسلمي الأويغور “، انزعج بعض الطلاب الصينيين وتواصلوا مع القنصلية الصينية في تورنتو للحصول على إرشادات. طلب المسؤولون القنصليون الطلاب لمعرفة ما إذا كان أي من المنظمين أو الحاضرين مواطنين صينيين. عطل عدد قليل من الطلاب الصينيين الحدث والتقطوا مقاطع فيديو وصورًا، ثم أرسلوها إلى القنصلية.
شارك أعضاء من جمعية الطلاب والعلماء الصينيين (CSSA) ، وهي منظمة في الحرم الجامعي لها فروع في مئات الكليات حول العالم، في هذه الأنشطة. كما أصدر برنامج “إم سي سي ماستر” بيانًا باللغة الصينية بعد الحدث، شجبت فيه المؤثرة تورودش، ودافعت عن تصرفات الطلاب، وأشارت إلى أن المنظمة اتصلت بالقنصلية بشأن الأمر.
في 22 سبتمبر، صوت اتحاد طلاب الجامعة لإلغاء الوضع الرسمي لـ CSSA، مشيرين إلى “المراقبة” و “التخويف”. كانت هذه استجابة مناسبة لسلوك محدد ينتهك بوضوح إرشادات المدرسة وسلامة زملائه الطلاب. لم يعاقب الناس على أساس عرقهم أو جنسيتهم، ولكن على سلوك محدد وفاضح. أرسل هذا رسالة قوية إلى CSSAs مفادها أنه يجب عليهم الالتزام بنفس الإرشادات مثل أي شخص آخر.
بين عامي 2006 و 2014، قمت بتدريس فصل دراسي عن تاريخ الصين بعد عام 1949 في جامعة إقليمية في كوينزلاند. اجتذبت الطلاب الصينيين من البر الرئيسي الذين يدرسون الأعمال والذين اعتقدوا أنه سيكون اختيارًا سهلاً. ومع ذلك، نظرًا لتناقض المحتوى مع الروايات التاريخية الرسمية التي يتم تدريسها في الصين، فقد أصبح الأمر صعبًا بالنسبة للعديد منها.
كان لدي تعاطف كبير مع هؤلاء الطلاب. لقد خذلهم نظام التعليم الصيني بسبب الأكاذيب التاريخية التي استمروا فيها. زادت موضوعات المقالات التي تتطلب التعامل مع الانتقادات الأكاديمية لسياسات الحكومة والقادة انزعاجهم. تعامل الطلاب بثلاث طرق. إما توقفوا عن حضور الفصل ، أو عطلوا المحاضرات بغضب، أو عانوا من تحول نموذجي في تفكيرهم.
لم أعد أدرس هذا الموضوع، وبالنظر إلى المناخ الحالي، فإن هذا يبعث على الارتياح. كانت التوترات المتصاعدة، بما في ذلك العنف والتهديدات والترهيب، في حرم الجامعات الأسترالية مقلقة. أصبحت الاحتجاجات في هونغ كونغ والاعتقال خارج نطاق القضاء لأكثر من مليون من الأويغور في شينجيانغ قضايا في الجامعات الأسترالية.
ومع ذلك، فإن الجامعات مواقع للنقاش الأكاديمي القوي والاحتجاج. يجب أن تتمتع جميع المجموعات بحرية التجمع للتعبير عن مواقفها. يجب أن تمنع مدونات قواعد السلوك بالجامعة، جنبًا إلى جنب مع قوانين الولايات والقوانين الفيدرالية، العنف، أو على الأقل ضمان محاسبة مرتكبي العنف.
إن ممارسة حرية التعبير داخل الديمقراطية هي بحد ذاتها درس في الحرية الديمقراطية. احتجاج الطلاب السلمي من قبل الطلاب الصينيين من البر الرئيسي ليس مشكلة في حد ذاته. يجب على مديري الجامعات دعم الحق في الاحتجاج السلمي في الحرم الجامعي ، وممارسة وتجربة تلك الحريات الديمقراطية.
لكن تورط مسؤولي القنصلية الصينية في مثل هذه الاحتجاجات يتطلب الانتباه. إن الإشادة بل والتشجيع على تصرفات الطلاب الصينيين في المواجهات العنيفة ، مثل الأحداث التي وقعت في جامعة كوينزلاند، أمر غير مقبول، وكذلك رصد مثل هذه الاحتجاجات من قبل المسؤولين القنصليين للتأكد من أن الطلاب الصينيين من البر الرئيسي يتخذون الخط الرسمي. يجب أن يتمتع طلاب البر الرئيسي الصيني الذين يعيشون في أستراليا بتأجيل من الضوابط الاستبدادية التي يواجهونها في الصين.
الجامعات أيضا تتحمل اللوم. لا يمكن التضحية بالحريات الأكاديمية من أجل الوصول إلى سوق الطلاب الصينيين المربح. التخفيضات في التمويل ليست عذراً لتآكل الحريات الأكاديمية. كما أنها لا تبرر قبول الجامعات لتدخل الحكومة الصينية ومراقبة الهيئات الطلابية، أو حرمانهم من فرص التحدث في الحرم الجامعي لأصوات تنتقد الحزب الشيوعي الصيني، أو التأثير غير المبرر على المحتوى والبحث عبر هيئات مثل معاهد كونفوشيوس. يحتاج مديرو الجامعات إلى إعادة الاتصال بالمبادئ الأساسية للتعليم الليبرالي: حرية التعبير، والتجمع السلمي، والتبادل المفتوح للأفكار.
تحتاج الجامعات أيضًا إلى التدقيق بعناية في مؤسسات الصين القارية التي تطور معها التعاون البحثي. كما أن تسهيل التقنيات ذات الاستخدام المزدوج أو المشاريع التي تزيد من قدرات المراقبة والمراقبة للدولة الصينية غير مقبولة أيضًا. وتبرز أمثلة التعاون الحالية الجهل أو التجاهل الذي يظهره العديد من الجامعات للتهديدات التي تشكلها مثل هذه الأبحاث على مصالح الأمن القومي لأستراليا.
يتنامى ببطء الوعي بكيفية تأثير الذراع الطويلة لدولة الحزب على الحياة الأكاديمية في جميع أنحاء أوروبا. في عام 2017، ألغت جامعة سالامانكا في إسبانيا “أيام تايوان الثقافية” بعد ضغوط من السلطات الصينية. شارك الأشخاص الذين تمت مقابلتهم في دراسة أجراها مركز ليدن آسيا عام 2018 “قصصًا عن إحجام الطلاب الصينيين عن التحدث وعن مراقبة السفارات الصينية وجمعيات العلماء والطلاب الصينيين والخلايا المحلية للحزب الشيوعي الصيني في جامعات أوروبا”. قبل بضعة أشهر، أعلنت الحكومة الألمانيةلديها معرفة بالجهود التي تبذلها السلطات الصينية للتأثير على الطلاب والأكاديميين الصينيين في ألمانيا وكذلك الأكاديميين الألمان الذين يجرون أبحاثًا عن الصين. في الشهر الماضي فقط، تحت ضغط من الطلاب الصينيين، أجبر أمن الحرم الجامعي في جامعة يورك (المملكة المتحدة) طلاب هونج كونج على إزالة عرض “جدار لينون” الذي يرمز إلى الاحتجاجات. وثق تقرير حديث صادر عن مشروع رصد الحرية الأكاديمية للعلماء المعرضين للخطر غير الربحي عددًا من الحالات المماثلة في جميع أنحاء القارة.
على الرغم من زيادة الوعي العام ببطء، فإن أوروبا تتخلف عن أستراليا ونيوزيلندا والولايات المتحدة من حيث إيجاد الاستجابات الصحيحة للحماية من جهود الدولة الحزبية لتقويض الحرية الأكاديمية وحرية التعبير.
يمكن للمؤسسات الأكاديمية الأوروبية ومموليها، سواء كانت عامة أو خاصة ، أن تستلهم من مدونة السلوك التي نشرتها هيومن رايتس ووتش. يحتوي على عدد من الخطوات العملية للغاية، من التتبع النشط لحالات المضايقات أو المراقبة أو التهديدات الحكومية الصينية المباشرة أو غير المباشرة في الحرم الجامعي (ومشاركة تلك الموجودة في قاعدة بيانات) للتأكيد على حماية الطلاب والعلماء من الصين ضد الضغط من أجهزة الدولة الحزبية .
عنصر واحد مهم للغاية لهذه الخطوات حتى يكون لها فرصة للنجاح: قطع العلاقات المالية مع الدولة الحزبية والمانحين المنتسبين إلى دولة الحزب. الاعتماد المالي له تأثير ضار بشكل خاص على مقاومة الجهود المبذولة للحد من الحرية الأكاديمية وحرية التعبير. توضح حالة جامعة بروكسل الحرة (VUB) هذا. مُنع أستاذ صيني كان يدير سابقًا معهد كونفوشيوس بالمدرسة من الحصول على تأشيرة لدخول منطقة شنغن لمدة ثماني سنوات، ربما بسبب مخاوف بشأن التدخل والتجسس. في غضون ذلك، اختارت VUB عدم الاحتفال بالذكرى الثلاثين لمذبحة تيانانمن في يونيو، على الرغم من وجود نصب تذكاري للمذبحة في الحرم الجامعي. قال نائب رئيس الجامعة، رومان ميوسن، “عليك أن تكون عمليًا “في تبرير القرار. يوضح هذا التأثير المدمر لأخذ أموال دولة الحزب.
لسوء الحظ، يبدو أن العديد من مسؤولي الجامعات يعطون الأولوية للأرباح على القيم والسمعة. نظرت مدرسة لندن للاقتصاد مؤخرًا في قبول هدية بملايين الدولارات من صاحب رأس المال الاستثماري إريك لي، أحد دعاة الملصقات في دولة الحزب. كما قال أستاذ في كلية لندن للاقتصاد إن قيادة المدرسة “وصلت إلى مرحلة متقدمة في التفاوض على تبرع من فرد يفخر بكونه مدافعًا عن النظام الاستبدادي في الصين، يظهر أن إجراءات المدرسة الحالية لحماية قيمنا الأساسية وسمعتنا غير كافية، في هذا فإن كلية لندن ليست وحدها.
انضم فرانسيس هوي، الطالب في كلية إيمرسون في بوسطن، إلى المظاهرات في الحرم الجامعي لدعم الحركة المؤيدة للديمقراطية في هونغ كونغ. وقالت هوي إنه نتيجة لذلك، قام طلاب آخرون بمضايقتها. منشور على وسائل التواصل الاجتماعي مرتبط بأحد مقالاتها الخاصة، على سبيل المثال، واقترح أنه يجب “إعدام” أولئك الذين “يعارضون” الصين، كإجراء أمني، اتصلت الكلية بالطلاب المعنيين. طلب هوي من المدرسة نشر بيان يوبخ هذه التهديدات، لكن اعتبارًا من 1 نوفمبر لم تفعل ذلك.
نظرًا لأن الحكومة الصينية والحزب الشيوعي – وأحيانًا الطلاب القوميون – يهددون الحرية الأكاديمية في جميع أنحاء العالم، فإن الجامعات تكافح من أجل الاستجابة بشكل مناسب. إن المدارس التي لديها خبرة في مواجهة التهديدات الأخرى لخطاب الحرم الجامعي بشكل علني لن تتعامل مع هذه القضايا بجدية أمر مزعج. يحرم بعض أعضاء المجتمع الجامعي من حقوقهم في حرية التعبير. في هذه البيئة، لا تكفي النداءات الروتينية لاحترام حرية التعبير.
ماذا يجب أن تفعل الجامعات؟ في مارس / آذار، نشرت هيومن رايتس ووتش مدونة سلوك لمساعدة المدارس على مواجهة هذه الأنواع من الضغوط. تحتاج الجامعات إلى تدريس ما تعنيه حرية التعبير في الجامعات علنًا وبشكل متكرر ، وأن يُنظر إليها على أنها تعليم. يجب أن يقولوا بوضوح أن الخلاف على ما يرام. لكن من غير المقبول تهديد أولئك الذين يختلفون معهم، بما في ذلك عن طريق الإبلاغ عن سلوكهم إلى ممثل الحكومة الأجنبية الذي قد يتسبب في إلحاق الأذى بأسر الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس المعنيين.
تحتاج الجامعات أيضًا إلى الرفض العلني للتهديدات الموجهة من الحكومات الأجنبية، وإنشاء طرق للطلاب للإبلاغ عن أي وجميع التعديات على الحرية الأكاديمية للمدرسة. كما يحتاجون أيضًا إلى الشفافية بشأن علاقاتهم، الأكاديمية والمالية، مع أي وكالة حكومية صينية. ويجب على المدارس أن تجمع وتقدم تقارير سنوية عن التعديات على الحرية الأكاديمية.
في غياب مثل هذه الخطوات، تترك الجامعات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس انطباعًا بأن الاستجابة المؤسسية لهذه الأنواع من المشاكل ستُقاس دائمًا بعلاقة المدرسة بالسلطات الصينية، بدلاً من تشجيعها من خلال معايير المدرسة والتزاماتها بالحرية الأكاديمية. إن الفشل في الدفاع بقوة عن الحرية الأكاديمية من نفوذ الحكومة الصينية لن يؤدي إلا إلى مزيد من التدخل، وسيؤدي إلى تآكل سمعة الجامعات في الديمقراطيات كأماكن للنقاش المفتوح.
لقد تجاوزت أنشطة البلطجة التي يمارسها بعض الدبلوماسيين الصينيين والطلاب في الديمقراطيات الغربية منذ فترة طويلة معايير حرية التعبير التي تعتبر حيوية لأي ديمقراطية ليبرالية. ولم يعد من الممكن التسامح معها أو تجاهلها. تنتهي حرية التعبير عند النقطة التي تستخدم فيها أو تهدد بالعنف أو غيره من أشكال التخويف الجسدي لخنق التعبير عن وجهات النظر البديلة. لا ينبغي لأي مجتمع ديمقراطي أن يتراجع برضا عن نفسه ويسمح للجماعات المنظمة – خاصة الجماعات الأجنبية المنظمة، وحتى المجموعات أو الجهات الفاعلة التي تعمل بأمر من حكومة أجنبية – بترهيب وفرض رقابة على كلام الآخرين. لا يوجد مكان أكثر أهمية من هذه الحتمية في جامعاتنا ، والتي تعد واحدة من أهم الساحات للتحقيق الحر والنقاش غير المقيد في أي ديمقراطية ليبرالية.
فيما يلي بعض الأشياء التي يجب على الجامعات والحكومات في ديمقراطياتنا القيام بها:
يجب أن تتحد الجامعات معًا (من الناحية المثالية عالميًا) لصياغة مدونة مشتركة للمبادئ والإجراءات لحماية معايير حرية التعبير في مواجهة حملات الترهيب هذه. الحزب الشيوعي الصيني ينقسم ويحكم، ويلعب الجامعات وحتى الدول ضد بعضها البعض من أجل الحصول على طريقها. يجب على الجامعات في أستراليا ونيوزيلندا وكندا والولايات المتحدة واليابان وجميع أنحاء أوروبا أن توضح أنها ستقف كواحد في رفض ممارسات التخويف الأجنبية ضد حرية التعبير في جامعاتها.
يجب على الجامعات أن تحدد بوضوح قواعدها التي تشجع وتحمي حرية التعبير، وأن تروج لها بشكل بارز في برامج توجيه الطلاب الجديدة. يجب على الطلاب الأجانب (خاصة من الدول غير الديمقراطية، ولكن لماذا تفرد الصين؟) حضور جلسات توجيه إلزامية حيث يتم الإعلان بوضوح عن القواعد المتعلقة بحرية التعبير والتسامح مع الآراء المعارضة والعواقب التأديبية المحتملة لانتهاك هذه القواعد.
يجب أن يكون لدى الكليات والجامعات أحكام معلنة بشأن جلسات الاستماع التأديبية والعقوبات التي يمكن تطبيقها ضد الطلاب الذين ينتهكون قواعد حرية التعبير، ولا سيما ضد أولئك الذين يمارسون الترهيب أو استخدام الإكراه لخنق كلام الآخرين. يجب أن تشمل هذه القواعد الإيقاف أو الطرد من الجامعة، حسب خطورة الإجراء.
يجب على الحكومات الوطنية تعويض الجامعات عن الصدمة المالية الكبيرة التي قد تحدث إذا سحبت الصين طلابها بشكل جماعي انتقاما من العمل لفرض القواعد الديمقراطية لحماية حرية التعبير.
يجب على الجامعات أن تمنع الطلاب الأجانب أو مجموعات الطلاب المنظمة، مثل رابطة الطلاب والعلماء الصينيين، من تلقي تعليمات من قنصلياتهم أو سفاراتهم فيما يتعلق بالدعوة السياسية أو الاحتجاج – خاصة التعليمات التي تنتهك قواعد حرية التعبير. يجب عليهم أيضًا حظر المجموعات الطلابية الأجنبية من تلقي التمويل من الحكومات الأجنبية دون موافقة صريحة من الجامعة.
يجب على الحكومات الوطنية الديمقراطية أن تدافع بحزم عن مبادئ حرية التعبير. يجب طرد الدبلوماسيين الصينيين وغيرهم من الممثلين الأجانب الذين يشجعون أو ينظمون الترهيب الجسدي لحرية التعبير.
علينا أن نلتف حول قيمنا على مستوى الجامعات والحوكمة الوطنية. على نحو متزايد، أصبحت حريتنا على المحك.
“اخرس! هونغ كونغ هي الصين!” صاح رجل بينما كان المتظاهرون يرفعون لافتات خارج مباراة ما قبل الموسم في الدوري الاميركي للمحترفين في وسط مدينة فانكوفر في أكتوبر. غضب الرجل فقط أثار غضب المتظاهرين الذين صاحوا بصوت أعلى: “قاتلوا من أجل الحرية! قف مع هونج كونج! “
تضم المدن الكندية مثل تورنتو وفانكوفر عددًا كبيرًا من السكان من الصين وهونج كونج. كما يجب أن نعلم جميعًا الآن، تميل الأماكن التي تضم عددًا كبيرًا من السكان الصينيين العرقيين إلى أن تكون أهدافًا لعمل تأثير الحكومة الصينية.
في إحدى الحالات الأخيرة ، أبلغ طلاب من الصين القارية لمسؤولي القنصلية الصينية عن احتجاجهم على حديث لأحد الأويغور الكندي في جامعة ماكماستر. يُزعم أن لقطات شاشة تطبيق “وي شات” أظهرت اتصالًا مباشرًا بين الطلاب والسفارة، وقام اتحاد الطلاب بالجامعة بتجريد رابطة الطلاب والعلماء الصينيين بالمدرسة (CSSA) من وضع النادي الرسمي.
لقد أجريت أنا وزملائي في تورنتو ستار مقابلات مع العديد من الوافدين الجدد إلى كندا الذين يشعرون بالاستياء من الدعم المحلي لقضايا حساسة للغاية في الصين القارية، مثل الديمقراطية في هونغ كونغ، وحقوق التبتيين والأويغور. يحتج البعض للتعبير عن عدم رضاهم، وهو حق محمي في كندا. لكن أخبرنا العديد من الآخرين بثقة أنهم يحاولون عدم التحدث عن السياسة على الإطلاق في كندا، لأنهم يخشون أن يؤدي ذلك إلى عواقب على أفراد أسرهم في الوطن.
خلال الحملة الانتخابية الفيدرالية الأخيرة، استُهدف كنديون جدد من الصين القارية بفيضان من المعلومات المضللة لليمين المتطرف على وسائل الإعلام باللغة الصينية وعلى تطبيق “وي شات”، كما وجد زميلي جيريمي نوتال في تحقيق، ولا يوجد شيء تقريبًا يمنعه. قدم إعلان حزب المحافظين الذي تم عرضه على تطبيق “وي شات” ادعاءً لا أساس له من أن إعادة انتخاب حكومة تحت حكم جاستن ترودو من شأنها إضفاء الشرعية على “المخدرات القوية”. (رفض المحافظون التعليق). ليس من الواضح ما يمكن أن يفعله السياسيون الكنديون للمساعدة في مكافحة المعلومات الخاطئة باللغة الصينية إذا كان بعض السياسيين أنفسهم قد يكونون جزءًا من المشكلة.
كان رئيس اتحاد طلاب جامعة تورنتو سكاربورو كيمي لامو مدافعة صريحة عن حقوق التبت منذ الطفولة. في وقت سابق من هذا الربيع، قبل تجميع نتائج انتخابات اتحاد الطلاب في مدرستها، تلقت سيلًا من الكراهية، بما في ذلك الاغتصاب والتهديدات بالقتل. كتب أحد المستخدمين: “سوف تُطلق عليك الرصاص وستصنع الرصاص في الصين “، بينما اعترف آخرون بأنهم من زملائها في الفصل ونظموا عريضة ضد توليها الرئاسة.
أخبرتني لامو أنها تحاول ألا تخاف من زملائها الطلاب، لأنها تأخذ وظيفتها كممثل لهم على محمل الجد وتريد الاستماع إلى مخاوفهم، وتقديم المساعدة إذا شعر البعض بالضغط من بكين للتصرف، ومساعدتهم على الشعور بأنهم جزء من مجتمع المدرسة.
إن ضعف المجتمعات الملونة في الدول الغربية مثل كندا هو عامل مهمل يحتاج الصحفيون والباحثون إلى فحصه بمزيد من التفصيل.